سایت دانلود پایان نامه با فرمت ورد word

دانشگاه آزاد اسلامی

 واحد اردبیل

 

پایان نامه برای دریافت درجه کارشناسی ارشد (M.A) در رشته روانشناسی بالینی

 

عنوان :

   اثربخشی واقعیت درمانی بر کاهش کمرویی و نارسایی هیجانی دانش آموزان

استاد راهنما:

دکتر محمد نریمانی                      

استاد مشاور:

دکتر توکل موسی زاده    

زمستان 1392

 

برای رعایت حریم خصوصی نام نگارنده پایان نامه درج نمی شود

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)

تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :

(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)

	فهرست مطالب
صفحه	عنوان
1	چکیده……………………………………………………………………………………………………………………………….
	فصل اول:کلیات تحقیق
3	1-1-مقدمه………………………………………………………………………………………………………………………..
5	1-2- بیان مسئله………………………………………………………………………………………………………………..
6	1-3-اهمیت و ضرورت تحقیق……………………………………………………………………………………………
8	1-4-اهداف پژوهش…………………………………………………………………………………………………………..
8	1-5- فرضیه ها…………………………………………………………………………………………………………………
9	1-6-تعاریف نظری متغیرهای تحقیق……………………………………………………………………………………
10	1-7-تعریف عملیاتی متغیرهای تحقیق………………………………………………………………………………….
	فصل دوم:ادبیات تحقیق
12	2-1-مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………….
12	2-2-کمرویی……………………………………………………………………………………………………………………
14	2-2-1-علل کم رویی ………………………………………………………………………………………………………
16	2-2-2-کمرویی و انزوا طلبی……………………………………………………………………………………………..
17	2-2-3-سنین کمرویی………………………………………………………………………………………………………..
17	2-2-4-آثار و نشانه های کمرویی………………………………………………………………………………………..
19	2-2-5-ریشه و علل کمرویی …………………………………………………………………………………………….
22	2-2-6-خطرات مهم تر………………………………………………………………………………………………………
22	2-2-7-راه های پیشگیری از کمرویی در کودکان…………………………………………………………………..
29	2-3-نارسایی هیجانی………………………………………………………………………………………………………….
30	2-4-واقعیت درمانی…………………………………………………………………………………………………………..
30	2-4-1-تاریخچه واقعیت درمانی…………………………………………………………………………………………
31	2-4-2- واقعیت درمانی و مفهوم آن…………………………………………………………………………………….
35	2-4-3-تعریف واقعیت درمانی……………………………………………………………………………………………
36	2-4-3-1-نیاز اول(پیوند عاطفی دوسویه)…………………………………………………………………………….
37	2-4-3-2-نیاز دوم (احساس ارزشمندی) …………………………………………………………………………….
38	2-4-4-مقایسه نظریه‌ها………………………………………………………………………………………………………
38	2-4-4-1-نظریه‌های درمانی سنتی (مخالف) ………………………………………………………………………
39	2-4-4-2-نظریه واقعیت گرایانه………………………………………………………………………………………….
39	2-4-4-3-عناصر اصلی نظریه واقعیت درمانی………………………………………………………………………
40	2-4-4-4- اصول اساسی نظریه واقعیت درمانی…………………………………………………………………….
40	2-4-4-5- عوامل مؤثر در رشد (درمان) ……………………………………………………………………………..
41	2-4-5-خلاصه‌ای از نظریات مرتبط……………………………………………………………………………………..
45	2-4-6-تفاوت واقعیت درمانی با روانکاری فروید…………………………………………………………………
46	2-4-7-انتظار از واقعیت درمانی یا هدف………………………………………………………………………………
46	2-4-8- فرآیند درمان………………………………………………………………………………………………………..
47	2-4-9-نتایج مثبت بکارگیری روش واقعیت درمانی ……………………………………………………………..
48	2-4-10-فرایند درمان…………………………………………………………………………………………………………
49	2-4-11-اصول واقعیت درمانی……………………………………………………………………………………………
51	2-4-12-ویژگی های دیگر واقعیت درمانی……………………………………………………………………………
52	2-5-پیشینه تحقیق……………………………………………………………………………………………………………..
	فصل سوم:روش شناسی پژوهش
55	3-1-مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………….
55	3-2 روش تحقیق……………………………………………………………………………………………………………….
55	3-3-طرح پژوهش……………………………………………………………………………………………………………..
55	3-4-جامعه آماری……………………………………………………………………………………………………………..
55	3-5-نمونه و روش نمونه گیری…………………………………………………………………………………………..
56	3-6-ابزارهای پژوهش………………………………………………………………………………………………………..
57	3-7-روش اجرای پژوهش…………………………………………………………………………………………………
58	3-8-روش تجزیه وتحلیل داده ها……………………………………………………………………………………….
60	فصل چهارم:یافته های پژوهش 4-1-یافته‌های پژوهش……………………………………………………………………………………………………….
60	4-2-یافته های توصیفی……………………………………………………………………………………………………..
62	4-3-آمار استنباطی…………………………………………………………………………………………………………….
	فصل پنجم:بحث و نتیجه گیری
69	مقدمه……………………………………………………………………………………………………………………………….
69	5-1- بحث و نتیجه گیری…………………………………………………………………………………………………..
72	5-2-محدودیت های تحقیق……………………………………………………………………………………………….
73	5-3-پیشنهادات…………………………………………………………………………………………………………………
74	فهرست منابع…………………………………………………………………………………………………………………….
77	پیوست……………………………………………………………………………………………………………………………..
80	چکیده انگلیسی…………………………………………………………………………………………………………………

 

فهرست جداول
عنوان	صفحه

جدول شماره4-1: آمار توصیفی مربوط به گروه آزمایش و کنترل…………………………………………………….60

جدول شماره 4-2: آمار توصیفی مربوط به سن……………………………………………………………………………..61

جدول شماره 4-3: آمار توصیفی مربوط به ترتیب تولد…………………………………………………………………..61

جدول شماره 4-4: آمار توصیفی مربوط به رشته تحصیلی……………………………………………………………….62

جدول4-5- میانگین و انحراف معیار نمره ی کمرویی گروه های آزمایش و کنترل در مراحل پیش آزمون و پس آزمون………………………………………………………………………………………………………………………………..62

جدول4-6- تحلیل کوواریانس روی میانگین‌های نمره‌ی پیش‌آزمون و پس‌آزمون گروه‌های آزمایش و کنترل در متغیر کمرویی………………………………………………………………………………………………………………………..63

جدول4-7- میانگین وانحراف معیار نمره ی دشواری در توصیف احساسات  گروه های آزمایش و کنترل در مراحل پیش آزمون و پس آزمون………………………………………………………………………………………………63

جدول4-8- تحلیل کوواریانس روی میانگین‌های نمره‌ی پیش‌آزمون و پس‌آزمون گروه‌های آزمایش و کنترل در متغیر دشواری در توصیف احساسات………………………………………………………………………………………..64

جدول 4-9- میانگین وانحراف معیار نمره ی دشواری در شناسایی احساسات گروه های آزمایش و کنترل در مراحل پیش آزمون و پس آزمون……………………………………………………………………………………………….65

جدول4-10- تحلیل کوواریانس روی میانگین‌های نمره‌ی پیش‌آزمون و پس‌آزمون گروه‌های آزمایش و کنترل در متغیردشواری در شناسایی احساسات………………………………………………………………………………..65

جدول4-11- میانگین وانحراف معیار نمره ی تفکر عینی گروه های آزمایش و کنترل در مراحل پیش آزمون و پس آزمون……………………………………………………………………………………………………………………………….66

جدول4-12- تحلیل کوواریانس روی میانگین‌های نمره‌ی پیش‌آزمون و پس‌آزمون گروه‌های آزمایش و کنترل در متغیر تفکر عینی……………………………………………………………………………………………………………66

 

 

برای دانلود متن کامل پایان نامه کلیک کنید